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高校公共音乐教育作为一种美育手段, 它同时具备价值观渗透等德育功能, 能 “润物细无声” 地净化大学生心灵.文章以上海部分高校公共音乐教学和实践为例, 对大学生音乐审美价值观现状展开调查, 查找问题并研究其原因, 提出新时代音乐育人的优化路径, 为我国大学音乐德育提供参考价值.
高校公共音乐教育中美丽价值观渗透路径探究
【摘 要】
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高校公共音乐教育作为一种美育手段, 它同时具备价值观渗透等德育功能, 能 “润物细无声” 地净化大学生心灵.文章以上海部分高校公共音乐教学和实践为例, 对大学生音乐审美
【机 构】
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上海理工大学音乐系,上海第二工业大学,上海理工大学沪江国际教育学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2017年上海市学校艺术科研青年项目“大学生艺术教育与创新人才培养相关性研究”(项目编号HJYS-2017-C19);上海理工大学2017年人文社科培育基金项目“理工科高校学生音乐实践与思政教育融合路径研究”(项目编号SK17YB28)的成果
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