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小学阶段培养学生的音乐审美情趣，可以让小学生有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价，进而形成创造美的欲望。这也是小学音乐课教学的侧重点：欣赏美，发现美，创造美。
小学音乐审美情趣的培养之我见
【摘 要】
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小学阶段培养学生的音乐审美情趣，可以让小学生有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价，进而形成创造美的欲望。这也是小学音乐课教学的侧重点：欣赏美，发现美，创造美。
【机 构】
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重庆市南川区隆化六小
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年7期
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