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数学阅读不同于语文阅读,数学中的阅读具有特殊性,离开高水平阅读能力,会给数学学习造成很大的障碍,因此,在小学数学教学中,教师要对学生进行科学的阅读指导.但是在实际的教学中,数学阅读还存在着很多问题,导致数学学习效率不高.因此教师在重视学生计算能力培养的同时,也要将数学阅读指导作为教学重点.
小学数学阅读教学资源的开发与利用探析
【摘 要】
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数学阅读不同于语文阅读,数学中的阅读具有特殊性,离开高水平阅读能力,会给数学学习造成很大的障碍,因此,在小学数学教学中,教师要对学生进行科学的阅读指导.但是在实际的教
【机 构】
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江苏省盐城市田家炳实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年17期
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