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文章以盐城高职院校学生为样本，通过问卷、个别访谈等方式进行调研，发现有相当一部分学生的学习动力不足。总结高职学生学习动力状况、特点及发展趋势，分析影响因素，深刻挖掘学生内外因方面的关键原因，以此为切入点，研制激励机制，推动学生学习不断进步。
高职学生学习动力状况及激励机制研究
【摘 要】
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文章以盐城高职院校学生为样本，通过问卷、个别访谈等方式进行调研，发现有相当一部分学生的学习动力不足。总结高职学生学习动力状况、特点及发展趋势，分析影响因素，深刻挖掘学生
【机 构】
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盐城纺织职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2013年5期
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