【摘 要】
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《黄山奇石》是一篇传统课文。当学生时我学过这篇课文,做教师后我又讲过三次。为此,我对此文的教与学记忆犹新。[传统教学设计]这一课的教学流程分两个课时进行。第一课时:
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《黄山奇石》是一篇传统课文。当学生时我学过这篇课文,做教师后我又讲过三次。为此,我对此文的教与学记忆犹新。[传统教学设计]这一课的教学流程分两个课时进行。第一课时:首先明确教学目标,接着初读课文,了解文章的主要内容,明确每个自然段写了什么,然后开始逐段学习分析词句
“Huangshan Kistler” is a traditional text. I learned this textbook when I was a student and I talked again three times as a teacher. For this reason, I remember vividly the teaching and learning of this article. [Traditional teaching design] This course teaching process is divided into two hours. The first lesson: first clear teaching objectives, and then read the text, understand the main content of the article, a clear definition of what each section wrote, and then began to learn paragraph by paragraph
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