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高校的逐年扩招，形成了大学英语的大班教学模式，也因此带来了小班课堂未出现的问题，结合国内外学者对大班教学进行的许多颇富成效的研究，经过教学实践探索出了一条有价值的基于学习动机的折中教学模式。
学习动机视角下大学英语大班教学模式的探索
【摘 要】
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高校的逐年扩招，形成了大学英语的大班教学模式，也因此带来了小班课堂未出现的问题，结合国内外学者对大班教学进行的许多颇富成效的研究，经过教学实践探索出了一条有价值的基于学
【机 构】
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邢台学院外语系
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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