乡镇初中生英语学习现状及教学对策

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素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但是西部乡村学生学习成绩两极分化的现象十分严重.如何改变这种现状,普遍性的提高英语教学质量,转化学困生,缩小学困生与优秀学生英语成绩的差距?我们必须激发学生学习的兴趣与动机,加强他们学习的决心与热情.教师不仅要提高学生的英语能力,还要提高他们的交际能力,通过听、说、读、写、译的练习中发展交际能力,保障交际化英语课堂教学的完善.
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