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目前,我国小学语文教育普遍呈现教师只管讲,学生只管听,效果如何,自然不用多说。良好的课堂气氛决定语文教学的效果,又取决于良好的师生关系的搭建。良好的师生关系不是"教鞭"挥舞的结果,而是"教"与"学"的沟通、理念与精神的融合、师生平等关系创造出的结果。
建立“朋友式”师生关系,经营起活跃性语文课堂气氛
【摘 要】
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目前,我国小学语文教育普遍呈现教师只管讲,学生只管听,效果如何,自然不用多说。良好的课堂气氛决定语文教学的效果,又取决于良好的师生关系的搭建。良好的师生关系不是"教鞭
【机 构】
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福建省漳浦县深土中心学校塔底小学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年06期
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