【摘 要】
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诗词是艺术的尖端,是文学中靓丽的风景。教师要教会学生赏析诗词,领悟古典诗词的魅力,培养学生赏析诗词的能力,培养学生的审美情趣。这是一个非常艰巨而又重要的任务。在多年
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诗词是艺术的尖端,是文学中靓丽的风景。教师要教会学生赏析诗词,领悟古典诗词的魅力,培养学生赏析诗词的能力,培养学生的审美情趣。这是一个非常艰巨而又重要的任务。在多年的语文教学实践中,我通过不断地探索,有了一些体会。一、利用多媒体初步感知教师在导入课文后,就可以利用多媒体,展现诗词所表现的画面,让学生静静地看和听,同时展开丰富的联想和想象,
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