【摘 要】
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<正> 一、改革小学阅读教学课堂结构的现实意义小学阅读教学的改革关系到小学语文科教学质量的提高。小学阅读教学课堂结构的改革乃是一个主要环节。五十年代初,苏联的小学阅
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<正> 一、改革小学阅读教学课堂结构的现实意义小学阅读教学的改革关系到小学语文科教学质量的提高。小学阅读教学课堂结构的改革乃是一个主要环节。五十年代初,苏联的小学阅读教学法介绍到中国。在谢皮托娃所著《小学语文阅读教学法》一书中提出了“文艺作品教学”(即记叙文教学)的程式。其教学程序是: 1.启发工作 2.阅读全文 3.读后谈话 4.逐段阅读分析
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