【摘 要】
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从管理的角度来看,学校可以视为一个企业体.在追求国际化与高品质的浪潮下,近年来,教育界也逐渐引进企业界的经营理念,希望缔造高效能的教育新气象;而提升教育品质将是关键.
【机 构】
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黑龙江省大庆市大同区太阳升镇中心学校
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从管理的角度来看,学校可以视为一个企业体.在追求国际化与高品质的浪潮下,近年来,教育界也逐渐引进企业界的经营理念,希望缔造高效能的教育新气象;而提升教育品质将是关键.当班级气氛和谐、融洽,师生间有共识则学生参与度自然提高,因此一个班级若想要产生良好的教与学,好的班级经营能让教师事半功倍,反之,则会事倍功半[1].如果班主任在班级经营管理中加入企业经营的思考模式,他对教育将会是深入的、主动的、有效的;因此,探讨全面品质管理在小学班级经营的运用,是本研究的动机.
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