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传统的语文教学曾多次探讨过语文课程的性质是工具性和人文性的基本问题,但此类问题只是强调语文的表面属性,或只重于对教学内容的限定而已,没有从教学对象出发思考个体语文发展的内在原因,也就是笔者在这里要提出的语文教学＂根＂的问题。
语文教学的“根”到底在哪
【摘 要】
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传统的语文教学曾多次探讨过语文课程的性质是工具性和人文性的基本问题,但此类问题只是强调语文的表面属性,或只重于对教学内容的限定而已,没有从教学对象出发思考个体语文
【机 构】
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江苏省邳州市新桥中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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