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鼓励学生合作学习,是尊重学生主体地位,发挥学生能动性的重要体现.学生能够在合作中学习,在合作中反思,在合作中进步.本文从阐述合作学习的意义出发,分析当前部分高中化学课堂合作学习理念实施过程中存在的问题,进而提出在新时期背景下,促进学生有效合作的策略,实现教与学的双赢.
高中化学课堂有效学习的探究
【摘 要】
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鼓励学生合作学习,是尊重学生主体地位,发挥学生能动性的重要体现.学生能够在合作中学习,在合作中反思,在合作中进步.本文从阐述合作学习的意义出发,分析当前部分高中化学课
【机 构】
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南开大学附属中学,北京景山学校远洋分校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年13期
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