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信息高度发达的时代，口语交际因其准确、便捷而愈显重要，新课程明确提出了“口语交际”教学的目标：“使小学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”审视学生的口语发展状况，情况不容乐观。
金口才，源于落实训练——低段小学生口语交际能力现状和优化策略
【摘 要】
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信息高度发达的时代，口语交际因其准确、便捷而愈显重要，新课程明确提出了“口语交际”教学的目标：“使小学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流
【机 构】
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蜀汉外国语实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2010年5期
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