【摘 要】
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目前中职学校正面临着生源质量下降的问题,学生文化基础底子薄,综合素质较差,责任感不强,缺乏学习兴趣,传统的“教师讲、学生听”的教学模式难以达到教学效果。淄博建筑工程
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目前中职学校正面临着生源质量下降的问题,学生文化基础底子薄,综合素质较差,责任感不强,缺乏学习兴趣,传统的“教师讲、学生听”的教学模式难以达到教学效果。淄博建筑工程学校建筑工程施工专业在多年专业教学历史的积淀下,经过示范校的建设,探索出了一条越走越宽的教学模式改革之路——“行动导向”教学理念下的分组分层次教学。
At present, secondary vocational schools are facing the problem of students 'quality decline. Students' cultural basis is weak, their overall quality is poor, their sense of responsibility is not strong, they lack interest in learning. The traditional teaching mode of “teacher speaking and student listening” is difficult to achieve the teaching effect . With the accumulation of many years of professional teaching history and the construction of demonstration schools, Zibo Construction Engineering Construction Engineering Construction explored a teaching mode reform way that is more and more wide - grouping under the teaching concept of “action-oriented” Hierarchical teaching.
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