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文学接受理论把读者与阅读作为研究对象,阐释文学接受过程的各种特点,具有自洽性。在全民阅读推广研究中引入文学接受理论,其学理性有利于探寻推广主体的桥梁作用和指导作用。以《平凡的世界》和《白鹿原》的接受为例,阐述文学作品意义的发掘和审美导向问题,为读者提供有效的阅读服务。
文学经典阅读推广的学理机制——以《平凡的世界》《白鹿原》的阅读接受与审美反应为例
【摘 要】
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文学接受理论把读者与阅读作为研究对象,阐释文学接受过程的各种特点,具有自洽性。在全民阅读推广研究中引入文学接受理论,其学理性有利于探寻推广主体的桥梁作用和指导作用
【机 构】
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阜阳师范大学图书馆
【出 处】
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安徽广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年3期
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