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小学阶段是学生身心发展的重要阶段,也是学生真正意义上学习知识的第一步.教师不仅要重视学生的学习习惯、生活习惯、知识掌握情况,更要重视小学生吸收知识的方式.小学生与初高中学生不同,接收知识的容量较小,理解能力较差,主动性也有待提高.
趣味教学法在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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小学阶段是学生身心发展的重要阶段,也是学生真正意义上学习知识的第一步.教师不仅要重视学生的学习习惯、生活习惯、知识掌握情况,更要重视小学生吸收知识的方式.小学生与初
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年23期
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