【摘 要】
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愉快教学是实施素质教育的有效途径,构建民主、平等、自由、和谐的教学氛围是新课程的基本理念。在由应试教育向素质教育转轨的今天,新课程背景下的学生渴望愉快教学以全新的
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愉快教学是实施素质教育的有效途径,构建民主、平等、自由、和谐的教学氛围是新课程的基本理念。在由应试教育向素质教育转轨的今天,新课程背景下的学生渴望愉快教学以全新的形式走进课堂,以满足他们的知识需求和师生的情感需要。唯有如此,课堂才能焕发出勃勃生机,学生才能在愉快的情感体验中爱学、会学、乐学。
Happy teaching is an effective way to implement quality education. Constructing a democratic, equal, free and harmonious teaching atmosphere is the basic idea of the new curriculum. In the transition from exam-oriented education to quality-oriented education, students in the context of new curriculum desire eager teaching to enter classrooms in new forms to meet their knowledge needs and the emotional needs of teachers and students. Only in this way, the classroom can be full of vigor and vitality, students can love in the pleasant emotional experience, will learn, learn.
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