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学生的学习活动应当是一个生动活泼,主动和富有个性的过程,教师在课堂教学中应创设一个有利于张扬学生个性的场所,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,从而使课堂教学优质高效,充满生命的活力。
有效教学的灵魂是以生为本——切线长定理教学案例与分析
【摘 要】
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学生的学习活动应当是一个生动活泼,主动和富有个性的过程,教师在课堂教学中应创设一个有利于张扬学生个性的场所,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,从而使课
【机 构】
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延边州教育学院,敦化市官地中学,
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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