【摘 要】
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我院两年来应用蛇毒抗栓酶试治动脉硬化性脑出血,取得较好的疗效。现报告如下。 治疗方法与疗效判定 患者入院后,经用止血药、能量合剂等对症治疗两周病情稳定后,用蛇毒抗栓
【机 构】
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铁道部第十九局医院内科,铁道部第十九局医院内科
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我院两年来应用蛇毒抗栓酶试治动脉硬化性脑出血,取得较好的疗效。现报告如下。 治疗方法与疗效判定 患者入院后,经用止血药、能量合剂等对症治疗两周病情稳定后,用蛇毒抗栓酶0.25～0.5u加生理盐水250ml,每日一次静脉滴注,28天为一疗程,治疗中定期检查血
Two years of our hospital snake venom antithrombotic test for arteriosclerosis cerebral hemorrhage, and achieved good results. The report is as follows. Treatment and efficacy of the judgment After admission to patients with hemostatic drugs, energy mixture and other symptomatic treatment of two weeks after the disease was stable, with snake venom antithrombotic enzyme 0.25 ~ 0.5u plus saline 250ml, once daily intravenous infusion, 28 days for a Treatment, regular treatment of blood in the treatment
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视神经胶质瘤是一种罕见的原发性、良性眶内肿瘤。我院于1973年遇1例,行手术摘除并保存眼球,追踪观察11年,患者健在,肿瘤未复发,现报告如下。慕某,男性,7岁,甘肃人,1973年5
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摘 要：针对目前高中学生作文水平呈整体下滑趋势这一现实，本文结合实例分析了高中作文教学还应练好写小作文基本功的必要性，并明确提出在小作文写作训练和高考导向上力求做到有效性的关注点。 关键词：高考；小作文教学；写作能力；有效训练 大家都清楚，学生的作文训练是一个循序渐进的过程，但是，如今的作文教学从小学起就抱着“只要考试能多得点分就行”的功利心态，瞄准应试大作文，每学期都是“审题、立意、选材、组
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经过十几二十年的教学实践，在此期间参与了大量的听评课活动，近几年逐渐找到了一种学习提高的研究方法——“课堂观察”。我个人通过参与数学组大量的听评课活动，主要从两个维度10个视角进行观察，从学生学习维度，包括：准备、倾听、互动、自主、达成5个视角。从教师教学维度，包括：环节、呈示、对话、指导、机智5个视角。通过观察和记录，发现师生交流和互动是教学的关键环节，把握得全面和到位可以使课堂如行云流水——美