【摘 要】
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在小学英语教学中，汉语作为学生的母语，为英语的学习带来了一定的正迁移，同时也具备一定的负迁移。具体来说，负迁移n所带来的影响，体现在学生英语环境、英语语感和跨文化意识的培
【机 构】
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江西省上犹县安和学校,江西赣州,341202
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在小学英语教学中，汉语作为学生的母语，为英语的学习带来了一定的正迁移，同时也具备一定的负迁移。具体来说，负迁移n所带来的影响，体现在学生英语环境、英语语感和跨文化意识的培养等方面。教师应该认识到这一点，并且从多方面来探究减弱母语负迁移n影响的方法，更好地促进学生英语学习效率的提升和文化素养的培养。
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