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课堂沉默问题由来已久,近年来该问题在课堂上愈发突出,引起了教育界一线教师的广泛关注.与此同时,随着科学技术的不断发展,现代媒体的交互功能也得到了不断的创新——实时弹幕.视频实时弹幕的热度自创造之处便不断攀升,以其新颖的形式得到了不同年龄段群体的喜爱,年轻群体更甚.在两者鲜明的对比下,笔者通过调查分析以期对初中生课堂沉默的原因揭示有所启示.