小数课堂练习的有效设计

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suwenyin52
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学课的学习,离不开课堂练习,课堂练习不仅能及时将学生对知识与技能的掌握情况反馈给教师,而且能使学生对新知识的掌握进一步巩固。所以有效的课堂练习,是一节成功课堂必不可少的重要环节之一。根据我自己在一线小学数学课堂十多年的经验和体会,浅谈一下课堂练习的有效 Primary school mathematics lessons can not be separated from the classroom exercises, classroom practice can not only timely grasp of the students knowledge and skills to teachers, but also to enable students to grasp the new knowledge to further consolidate. So effective classroom practice is an essential part of a successful classroom. According to my first-class primary school mathematics classroom more than 10 years of experience and experience, talk about the effective practice of the get out of class
其他文献
本文通过对荣华二采区10
追求思想品德课程的有效教学,提高思想品德课程的教学质量一直是初中思想品德课堂教学的首要目标和教学改革的核心任务,教学的有效性即教师促使学生以最佳的学习状态在最短的
导学案的编写应该注重学习方法的指导,突出先学后教,强化能力培养,达到导学的目的.但是实际教学中导学案的设计存在问题也不少,表现在:导学案“题海化”、板块“机械化”、目
陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”巴金也说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”由此可见,培养好习惯的重要性。我在教学中
传统的概念教学模式一般都会遵循“引入——理解——运用”这样的概念形成路径进行教学。在教学实践中,我认为可以把概念教学转化为规律化的概念教学。下面以《倒数的认识》
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
期刊