论文部分内容阅读
语文课程标准规定:小学第三学段的课外阅读总量不少于100万字。统编语文教材的编写也充分体现出对课外阅读的重视,特别是“快乐读书吧”板块,将课外阅读融入语文教材中。如何立足教材,增加学生的课外阅读量,让学生真正爱上阅读,是语文教师需要思考的重要问题。
立足教材,让课外阅读“悦”起来
【摘 要】
：
语文课程标准规定:小学第三学段的课外阅读总量不少于100万字。统编语文教材的编写也充分体现出对课外阅读的重视,特别是“快乐读书吧”板块,将课外阅读融入语文教材中。如何
【机 构】
：
常州市西林实验学校(小学部),江苏常州213000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年20期
其他文献
学生解答数学应用题,就能够了解数学知识与生活的联系,并认识到学习数学知识的重要性。教师分析学生解答数学应用题的能力,就可以了解学生的知识掌握情况,以及学生的思维能力
在小学阶段的教学中,语文作为最重要的基础学科,占据的课程比例非常大,而阅读作为语文教学中的重要组成部分,更是其中的重中之重。转变传统的阅读教学模式,开创新型阅读教学
统编语文教材在编排上都是以双线组织单元内容,每一个单元都贯穿有人文主题和语文要素两条线。其中,语文要素被分成若干点分布在精读课文和课后习题中。文章以五年级下册第四
古诗词凝聚了中国优秀的传统文化,其中蕴含的“家国情怀”情感,是德育教育中能使用的良好工具。本文以杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗教学为例,以“朗诵、解读、品味、拓展
作文是语文教学中重要的一部分。作文水平不仅代表了学生的语言表达能力,同时也反映学生的语文综合水平。随着社会经济的迅速发展,教学质量也在逐步提升。教学质量的提升对于
分析在新课标要求下促进学生转变语文学习方式的必要性。以宋词“阑干”意象探讨为例,介绍了项目式学习的概念、实施方法以及教学反思,总结了实施过程中的亮点和问题。教学实
语文学科是一门重要的基础学科,它存在最基本的东西就是语言。作为培养学生语言素养的学科,学生识字写字能力的培养十分重要,是学好语文以及其课程的重要基础。语文核心素养
阅读教学是高中语文教学中非常重要的组成部分,对于学生在文章理解、写作等方面都有着积极的作用。通过将审美素养的培养理念引入阅读教学环节,可以帮助学生更好地理解和领悟
新课改背景下小学语文作文教学方式创新成为提高作文教学质量的重要举措,教师在实际作文教学中采用传统的教学方法,教学效率比较低,没有和学生实际学习的特点紧密结合起来,使
苏霍姆林斯基说,最完备的教育是学校与家庭的合作。只有家校合作,家长和教师合力做孩子阅读的引路人,才能提高学生阅读素养。作为一所农村小学,可以从转变家长,引领教师这两