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在全面推进高中课程改革的进程中,生物课堂教学还存在探究活动设计粗放不具体等问题.本文尝试通过多条途径提高课堂教学效度,激励广大教师学习教学新思想,探索教学新方法,促使教师专业成长,促进学生学习方式转变,全面提高课堂教学水平.
新课改背景下高中生物课堂教学现状与改进策略
【摘 要】
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在全面推进高中课程改革的进程中,生物课堂教学还存在探究活动设计粗放不具体等问题.本文尝试通过多条途径提高课堂教学效度,激励广大教师学习教学新思想,探索教学新方法,促
【机 构】
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甘肃省崇信县第一中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年26期
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