【摘 要】
：
核心素养应当包括两个方面,即认知的与非认知的.认知方面指的是学术、知识,非认知方面则是指价值观、情感态度等.新时代的素养也可作如下阐述:学习与创新素养,包括批判性思维
论文部分内容阅读
核心素养应当包括两个方面,即认知的与非认知的.认知方面指的是学术、知识,非认知方面则是指价值观、情感态度等.新时代的素养也可作如下阐述:学习与创新素养,包括批判性思维和解决问题的能力,沟通与协作能力,创造与革新能力;数字化素养,包括信息素养,媒体素养,信息与通信技术素养;职业和生活技能,包括灵活性与适应能力,主动性与自我导向,社交与跨文化交际能力,高效的生产力、责任感、领导力等.这都可以是今后培养核心素养中应包括的内容.学科素养是我国新课程标准提出的一个新概念.新课程各学科课程标准都把学科教学的目标定位于
其他文献
多发性硬化是一种病因目前不十分清楚的中枢神经系统慢性炎症性、脱髓鞘疾病,其特征性表现是脱髓鞘,病灶内T细胞和巨噬细胞的浸润,进而导致轴索损害甚至神经功能的缺失。T细
对市场来说,从卖方市场转向买方市场是向"市场繁荣"的转变;对企业来说,从卖方市场转向买方市场则是"竞争加剧"的体现。市场繁荣,人们买东西有了挑挑拣拣的余地;竞争加剧,企业
结肠憩室炎是结肠憩室病变最常见的并发症,临床症状常常缺乏特异性。CT在评价结肠憩室炎及其并发症方面具有较高的灵敏度和特异性,本文就结肠憩室炎的CT最新研究进行综述。
在小学数学课堂教学中,影响学生学习效果的关键是学习兴趣,且兴趣对学生未来的成长具有重要作用.如何在兴趣主导下进行小学数学课堂教学,已成为现阶段小学数学教师需要研究的
非酒精性脂肪性肝炎(NASH)是非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)的一种病理类型，可以进一步发展为肝纤维化、肝硬化等终末期病变。NASH发病与胰岛素抵抗、氧应激、细胞因子作用、遗传
为了培养小学生爱国主义精神,文章从完善爱国主义教育的课程体系、丰富爱国主义教育的形式、开展爱国主义教育社会实践活动三个方面阐述了小学阶段爱国主义教育的开展策略。
在高中英语教学中,使用微课进行课堂活动中,可以培养学生英语学习意识,能够提高课堂教学质量.文章以高中英语教学中微课的应用为研究对象,对该方法应用方式进行分析,对应用效
现代整合营销传播理论要求企业运用各种可利用的方式和手段，建立具有建设性的良好关系。2003年，宝洁公司创造性地提出“媒体货架理论”，认为媒体对于企业来说，也像沃尔玛、家乐福