基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究

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新课程改革强调落实以人为本教学理念,主张尊重学生主体性地位。思维导图模式激发学习兴趣,促进新课改理念的推行。文章以思维导图为突破,分析小学语文群文阅读教学中应用思维导图的措施,最终实现语文群文阅读质量的提升。
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