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不能遗忘的
【摘 要】
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【机 构】
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湖北公安县南闸中学,
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2010年30期
其他文献
【摘要】舞蹈本身是一种通过身体传递情感的肢体艺术，舞蹈的过程以及教学的过程都与情感息息相关。结合艺术大学的教学实践，从确立学生主体地位，强化师生互动、巧妙利用眼神与语言，为课堂情境打下基础、使用情感教学实现榜样的力量、根据学生个人特质开展教学，还学生自由的空间等四个方面出发，探讨舞蹈课堂中开展情感教学的具体策略。 【关键词】舞蹈课程情感教学影响因素 舞蹈是一种美学教育，舞蹈的过程以及舞蹈的教学
【摘要】职业学校的教育目标是为社会培养更多更好的为社会实践服务的职业技术型人才，让学校教育更贴近社会需求，既培养学生的专业理论知识，更需要培养学生的实践动手能力，需要探讨一种工学交替结合的培养模式，学生跟岗实践是解决这一问题的一条途径，本文结合我校实际情况，探索这种新方法实施与应用。 近年来，遵循职业学校的教学规律，学校坚持以能力为本位，以就业为导向的办学宗旨，对我校会计专业的学生构建了一种新的
Bmi-1(B-cell-specific moloney leukemia virus insert site 1)基因为一种属于PcG(Polycomb group)家族成员的致癌基因，1991年在鼠淋巴瘤中被发现，BMI-1蛋白也与果蝇PSC和SU(Z
【摘要】职业教育是面向人人的教育，是面向整个社会的教育。职业教育的根本目的是让人学会技能和本领，能够为社会服务。随着经济社会的发展和科学技术的发展，我国政府对职业教育的重视达到了前所未有的高度，但同时慢慢突显了很多的问题，目前中职生的现状不容乐观。班主任工作的质量关系到学校的生存和发展。中职校班主任是中职学生的指路人，任重而道远。对待中职学生，中职班主任要付出更多更大的爱心才能使他们朝着正确的方向
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第52～53页。 教材简析：教材通过让学生量一量、估一估、比一比、看一看、想一想等实践活动，使学生对测量长度的工具米尺有一个感性的认识，了解1米大致长度，从而初步建立1米长度的表象。教材还根据需要编排了一些让学生实际测量物体长度的练习和估计长度的练习。 教学目标： 1. 使学生在实践活动中，初步建立1米的长度表象。能根据初步形
【摘要】通过课堂教学学生只是理解了所学的基础知识，并在获取知识过程中锻炼了思维，发展了能力，但要对知识的掌握、智力开发、能力培养、解题策略形成等，还必须通过一定量的练习。本文主要从课堂练习的功能、课堂练习设计的原则、用好用活课本例题习题等三个方面探讨设计有效初中数学课堂练习的一些思考及体会。 【关键词】数学课堂练习有效设计功能原则策略 新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计，提高课堂教学
目的观察缺血性脑血管病(ICVD)患者血清同型半胱氨酸(Hcy)和胱抑素C(Cys C)水平,探讨血清Hcy和Cys C水平检测在ICVD患者及其病后血管性认知障碍(VCI)中的临床应用价值。方法