哈佛医学院医学教育培训项目的初步实践与效果评价

• 作 者: 赵峻 师悦 程曦 冯芸颖 刘继海
• 机 构: 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处
• 出 处: 基础医学与临床
• 发表日期: 2021年5期
• 关键词: T2T(Training to Teachers) 教师培训项目 医学教育
• 基金项目: 北京协和医院2019年新型八年制医学教育专项教学改革项目(2019zlgc0141)。

目的探索哈佛医学院医学教育(T2T)青年教师培训项目的实践效果,完善医学学科教学梯队建设。方法选派北京协和医学院北京协和医院教师26人参与项目。该项目在7个医学教育模块的线上课程主体中穿插在线视频互动研讨课程(webinar)、线上考核(online test)、顶点项目撰写(capstone project)与线下工作坊(workshop)。项目结束后,以参训教师的实名问卷反馈评价项目效果。结果参与教师均承担一定教学任务,对本次项目整体评价较高:90%以上的教师认同从中学习到了先进的医学教育理念(96.