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聋人大学生作为大学生中的一个特殊群体，他们的心理健康发展愈来愈受到学校和社会的普遍关注，其中人际信任直接关系到他们的心理健康，本文采用Rotter编制的人际信任量表对98名大一聋人学生进行了问卷调查研究，研究结果表明聋人大学生人际信任在性别、专业和是否为独生子女的变量上不存在显著差异；在生源地和父母亲职业的变量上存在显著性差异。