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课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习,主动学习,最重要的是让学生学会学习.课堂教学的有效性特征可以列举很多,但最重要的一点是看学生是否想学、主动学以及怎么学、会不会学等等.改变无效低效的教学是我们每个英语教师必须值得深思的一个问题.
如何提高初中英语课堂教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习,主动学习,最重要的是让学生学会学习.课堂教学的有效性特征可以列举很多,但最
【机 构】
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重庆市永川区双竹初级中学校,重庆重庆,402192
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年34期
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