【摘 要】
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提高课堂教学的有效性,教师不仅要在课前认真设计好教案,更要珍视学生在学习过程中动态生成的信息,并把这些生成的信息转化为有效的教学资源,从而使学生学得轻
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提高课堂教学的有效性,教师不仅要在课前认真设计好教案,更要珍视学生在学习过程中动态生成的信息,并把这些生成的信息转化为有效的教学资源,从而使学生学得轻
To improve the effectiveness of classroom teaching, teachers should not only carefully design lesson plans before class, but also cherish the students dynamically generated information in the learning process, and these generated information into effective teaching resources, so that students learn light
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