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现如今,学生在课堂教学中的主体地位体现的越来越明显,教师在进行教学时,以学生学习兴趣的培养为主,通过恰当的教学方法,提升学生的学习效果.小学生比较突出的一个特点是爱玩,基于这一特点,在进行英语教学时,应该合理地运用游戏教学,进而收获事半功倍的课堂效果.
浅析小学英语课堂游戏教学策略
【摘 要】
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现如今,学生在课堂教学中的主体地位体现的越来越明显,教师在进行教学时,以学生学习兴趣的培养为主,通过恰当的教学方法,提升学生的学习效果.小学生比较突出的一个特点是爱玩
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年27期
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