【摘 要】
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目前我国职业教育已经由规模扩张阶段进入内涵发展阶段,但在观念、方法与其他教育的衔接,办学体制及对内涵与特征的理解等方面仍有所欠缺。根据新中国成立以来我国制定的关于
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目前我国职业教育已经由规模扩张阶段进入内涵发展阶段,但在观念、方法与其他教育的衔接,办学体制及对内涵与特征的理解等方面仍有所欠缺。根据新中国成立以来我国制定的关于职业教育的法律法规和政策中关于现代职业教育体系的简述可知,我国现代职业教育体系具有终身教育的理念、完善的法律法规、开放的多功能体系、多元化的办学体制等重要特征。
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