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通过对广州中学2014级初三年级学生中考成绩的数据分析,表明体育成绩与文化课的成绩都呈正相关,且初中阶段女生成绩稳定性高于男生,这为学科竞赛及特色班级的人员选拔提供依据;开展合适体育活动项目,控制好运动时间和运动量是有助于初中阶段学生学习成绩的提高,学校和家长应该做好引导和指导,让学生走出教室,进行符合他们年龄特征的体育运动。