【摘 要】
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当前高校资助工作存在重经济困难、轻能力培养和思想教育的问题,资助工作集中表现为单一物质性,资助的育人功能严重缺位。为此,文章提出构建以经济扶困为基础、精神扶志为核
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当前高校资助工作存在重经济困难、轻能力培养和思想教育的问题,资助工作集中表现为单一物质性,资助的育人功能严重缺位。为此,文章提出构建以经济扶困为基础、精神扶志为核心、实践强能为手段和目的的三位一体的资助育人体系。在此基础上,通过完善贫困生认定制度,建立资助工作责任追究机制、科学谋划并持续推进贫困生精神扶志计划、建立贫困生成长档案,实施贫困生能力提升计划等举措建立资助育人长效机制。
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