【摘 要】
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在教学中我们习惯于用文字或语言记述演示实验中的现象及得出的结论，很少用板图表现实验现象及结论。事实上，板图比语言、文字的记述形象、直观、生动、简洁明了。它可以将演示
【机 构】
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湖南省永州市第四中学!425000
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在教学中我们习惯于用文字或语言记述演示实验中的现象及得出的结论，很少用板图表现实验现象及结论。事实上，板图比语言、文字的记述形象、直观、生动、简洁明了。它可以将演示实验中重要的瞬时现象定格在黑板上，帮助学生综合分析现象产生的原因，找出其规律和结论，对知识
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