【摘 要】
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目的 探讨问题型品管圈在提高新生儿重症监护室(Neonatal Intensive Care Unit,NICU)母乳喂养率的效果分析。方法 通过开展品管圈活动,查找并分析影响NICU开展母乳喂养的原因
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目的 探讨问题型品管圈在提高新生儿重症监护室(Neonatal Intensive Care Unit,NICU)母乳喂养率的效果分析。方法 通过开展品管圈活动,查找并分析影响NICU开展母乳喂养的原因,针对主要要因制定相应对策并实施,比较、分析品管圈方法实施前后的效果。结果 实施品管圈活动后,NICU母乳喂养率由7.3%提高到39.0%,达到预期目标;对圈成员在品管圈手法运用、沟通协调、专业知识和团队精神等方面的评价,较实施前均有明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 问题型品管圈能有
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横向分层教学是指将多重学习目标的教学内容横向分成若干个单一学习目标，然后设计分层教学步骤以提升学生对课文的逐步理解。由于分层教学需要学生具备一定的阅读能力，而高年级学生已具备一定的阅读能力，教师巧妙实施的分层教学能促进学生阅读能力的提升，实现阅读课堂的增值。 一、巧妙结合自主学习，有效实施横向分层教学 学生自学能力能综合体现在对学习的概括想象和思维记忆，教师在教学中重要的任务之一即培养学生自学
和老韩的对话很轻松。没有严肃的说教，也没有让我这个技术圈外人眼晕的专业描述，就像一个前辈在翻着相册讲述他经历的故事。“说起这个就有意思了”这是老韩讲述每个故事的开端
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下宅水稻灌区管道灌溉的启示施顺工，孙求（金华市机电排灌站）郑成兴，刘关起（义乌市水利局）１灌区原状义乌市吴店镇下宅村地处浙江中部丘陵山区。灌溉水源靠库容２０万ｍ３的羊马岭水库，库水放到
目的探讨在常规西医的治疗基础上联合健脾利湿解毒汤应用于糖尿病合并泌尿系统感染的临床疗效。方法选取2016年4月至2017年9月在本院就诊的88例糖尿病合并泌尿系统感染患者为研究对象，采用随机数字表法将88例患者分为研究组与对照组，对照组患者给予常规西医治疗，研究组患者则给予常规西医联合健脾利湿解毒汤治疗，治疗结束后对两组患者的临床疗效进行评价，并对比治疗前后中医证候积分变化及生化指标水平变化。结果
语文课程标准指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”可见，阅读期待是培养学生阅读兴趣的基础，是阅读教学得以有效展开的基础。 一、精彩的导入设计，引发学生的阅读期待 一堂课精彩的导入不仅仅能使学生从课前休息中惊醒过来，也能引起学生的新颖之感和关注之神，让学生以一种新奇的眼光，去感受文本对象的生
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