“迁移”在数学课中的体现——浅谈对“认识小数”的几点感悟

• 作 者: 王莉
• 机 构: 江苏省常州市戚墅堰东方小学
• 出 处: 新课程学习：上
• 发表日期: 2012年4期
• 关键词: 学习迁移 数学课 小数 思维方法 学习态度 数学学习 知识 心理学

人们通常把学习的迁移定义为一种学习对另一种学习的影响。这个定义既包括前一种学习对后一种学习的影响，又包括后一种学习对前一种学习的影响。在心理学中，学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响，或者说将学得的经验（包括知识、技能、思维方法以及学习态度等）改变后运用于新情景。在数学学习中合理并正确地运用迁移能够帮助学生利用已经掌握的知识、技能、思维方法等去学习新的知识、技能以及思维方法，对于帮助学生掌握知识有着无法替代的作用。