试论小学数学教学中的数学思想

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevingod1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一种思想方法,数学的思想方法是数学的生命。然而,在以往的教学中,一些教师往往只重视的是数学内容,而忽视这些内容所蕴含的数学思想,从而使课堂教学目标不能真正落实到位。为此,教学时,数学教师在关注知识生成的同时,应更加关注知识背后的知识———数学思想,以提升课堂教学品质。
其他文献
初中物理新课程标准与原教学大纲相比,很重要的不同就是重视科学探究的教育作用,强调过程和方法的教与学。作为一名从事初中物理教学多年的的基层教师,在加快推进素质教育转变的
家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾
白蚁作为一种古老的社会性昆虫,协同进化过程形成了独特的免疫机制。它不但具有个体生理免疫策略,而且依赖营群体生活大大提高了自身对病原物侵染的控制。黑胸散白蚁Reticuli
“创新是一个民族进步的灵魂”,在教学中培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。随着新一轮课程改革,教师要在全面掌握教材的基础上,精心设计培养学生创新能力的教学
音乐给人的想象插上高飞的翅膀,拓宽学生的思维,使学生的创造性得到发挥,潜能得以充分开发。
下塔吉尔冶金联合企业各矿井的爆破工作,是采矿生产中的重体力劳动和机械化程度很低的作业之一。爆破作业的机械化水平不超过15~ The demolition work of the mines in the
我国高中地理新课程标准将重视对地理问题的探究和培养未来公民必备的地理素养作为课程理念,注重学习过程的评价和学习结果评价的结合,强调学生创新精神、实践能力的培养和发展
高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度
探究式教学是以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,以发展学生的思维能力和创造能力,教会学生学习为目的教学形式。在小学语文教学中实施探究式教学可以充分激
马铃薯Y病毒属(Potyvirus)是最大的植物病毒属,该属病毒给作物生产造成严重的经济损失。在目前已经报道的1000多种植物病毒中约有30%的病毒属于马铃薯Y病毒属。PIPO是近年来