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承认差异发展个性因材施教：——试谈用差异发展思想指导课堂教学
【机 构】
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同安三中
【出 处】
：
福建中学教学
【发表日期】
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2000年6期
其他文献
本文分析了我省城镇集体经济利润少、积累小的原因,认为不能依靠财政拨款和减免税收,而应通过提高经济效果的途径来发展城镇集体经济。