论文部分内容阅读
云南某锡矿由于锡矿矿石成分复杂、有价金属多、有用矿物的矿石类型为矽卡岩和矽卡岩硫化矿石且其嵌布粒度较细,虽经过浮—重—浮—磁等选矿方法处理后,其尾矿中仍有可供综合利用的有价矿物,采取了重—磁选联合流程选别后取得了一定的经济效益,实现了资源的综合回收利用。
某锡尾矿回收锡工艺试验
【摘 要】
：
云南某锡矿由于锡矿矿石成分复杂、有价金属多、有用矿物的矿石类型为矽卡岩和矽卡岩硫化矿石且其嵌布粒度较细,虽经过浮—重—浮—磁等选矿方法处理后,其尾矿中仍有可供综合
【机 构】
：
中国有色金属工业昆明勘察设计研究院
【出 处】
：
现代矿业
【发表日期】
：
2014年06期
其他文献
激励,是指激发人的动机的心理过程.通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,人始终能保持在一种兴奋的状态中,激励能够激发人们做出最好表现,提高学习效率.
乡土历史资源有本地的历史沿革、文化传统、风土民俗、名胜古迹、革命遗址、重要人物和重大事件等,都是学生比较熟悉素材,合理利用乡土资源,有助于提高教学质量,提高历史课堂
在教育改革深入推进的今天,我们高举着"教育创新"的旗帜,各种教育流派如潮而涌,各种教育思想扑面而来.面对着这一切,给我们提出了一个非常现实的话题:今天,我们怎样办学校?
2011年7月28日，新西兰恒天然集团与中国宋庆龄基金会共同宣布，由双方共同设立的“恒天然乡村母婴健康项目”过去一年在甘肃省的38个县实施惠及当地群众90余万人。
一位教育家说:"儿童每天来到学校,并不是以纯粹致力于学习的人的面貌出现的."他们"除了怀有获得知识的愿望外,还带来了他自己的情感世界."作为一名负责任的老师,他的任务就决
一、闲暇内蕴的道德价值随着社会的发展,不断增加的闲暇时间已经成为人们生活方式的重要组成部分.闲暇本身不是人们价值追求的目的,但其所标示的独特的过程却可以被个体、家
薛老师的感受与困惑，我相信许多老师感同身受：文化价值观念的冲突，校园里标新立异，课堂上手机铃声不断，服饰怪异……学校试图用质朴、勤俭、刻苦等传统美德来感染，但收效甚微，这一切
期刊