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在深化教育改革下,初中科学作为一门综合性课程,其特殊性,要求以培养创新精神和实践能力为核心,以提高学生科学素养为目的。而思维导图作为可视化工具,它能利用其特殊的、连贯性的线条结构建立科学概念间的联系。
新课改下思维导图优化初中科学课堂教学——以华师版初中科学七年级上册为例
【摘 要】
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在深化教育改革下,初中科学作为一门综合性课程,其特殊性,要求以培养创新精神和实践能力为核心,以提高学生科学素养为目的。而思维导图作为可视化工具,它能利用其特殊的、连
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区实验中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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