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本文通过对"思政课程"到"课程思政"的概念变化分析,确立了"人的培养"在高校思想政治工作中的根本地位。在课程思政视域下,从重返传统文化源头、重塑传统文化课程体系、重构传统文化体验三个方面,探究高校传统文化育人路径。
课程思政视域下的高校传统文化育人路径探究
【摘 要】
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本文通过对"思政课程"到"课程思政"的概念变化分析,确立了"人的培养"在高校思想政治工作中的根本地位。在课程思政视域下,从重返传统文化源头、重塑传统文化课程体系、重构传
【机 构】
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安徽国际商务职业学院文化旅游学院
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2020年S02期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(省级重大教学研究项目)“基于新时代中国特色社会主义思想背景下的高职课程思政教学改革”(2017jyxm0810)
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