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摘要：职业教育的发展，对地区产业发展有着至关重要的作用。近几年来，我国在不断加快深化职业教育体系改革，促进职业教育协同区域产业发展、校企合作的同时，各个地区职业院校就如何提升与产业发展的协同效应是其重点关注的问题。近年来职业教育在民族地区的发展卓有成效，尤其是为加快民族地区脱贫攻坚做出了重要贡献。在这样的背景之下，彝族地区作为我国发展较为落后的民族地区，文章就如何利用国内其他地区关于职业教育与产业协同发展的成熟经验，建立起彝族地区职业教育协同产业发展的有效策略，是文章探究的主要内容。
关键词：彝族地区;职业教育;协同产业发展
基金项目：四川省社会科学重点研究基地彝族文化研究中心资助科研项目“彝族地区职业教育协同产业发展研究”（课题编号：YZWH2121）。
引言
脱贫攻坚一直以来是彝族地区产业发展的重要目标。截止到2020年，凉山彝族地区生产总值1733.15亿元，全州地区生产总值增速高于全国1.6个百分点。其中，全社会固定资产投资增长12.4%;一般公共预算收入160.3亿元、增长4.4%;农村居民人均可支配收入达到15232元、增长9.5%;节能减排预计可完成省下达指标;城镇新增就业人口1.9万人，登记失业率3.2%。2020年受新冠肺炎疫情和经济增长减缓影响，城镇居民人均可支配收入增长4.8%，低于预期目标1个百分点[1]。在全域旅游战略的支持下，彝族地区也在积极打造大凉山全域旅游度假品牌。然而彝族地区产业的发展与职业教育的发展还没有达到协同融合的效应，产业发展仍然有巨大的增长空间。文章就职业教育发展的角度，分析彝族地区职业教育协同产业发展存在的问题，并提出二者协同发展的优化策略。
一、职业教育与地区产业协同发展的必要性
1.地区产业发展为职业教育提供坚实的物质基础[2]
职业教育的发展离不开完善的基础设施建设，也离不开繁荣的产业支持。如果没有地区产业的发展作为支撑，职业教育的发展势必如无根之水，甚至无法吸引优秀的生源来到当地学习发展。因此良好的产业发展不仅能够带动当地经济的发展，也是职业教育发展的重要基础。
2.职业教育为地区产业发展提供人才支持
职业教育的发展可以为当地产业的发展提供源源不断的人才支持。职业教育作为我国产教融合的前沿阵地，一直以来都为国家多个产业的发展输出技能型人才，而这些人才在投入到工作岗位之后可以充分发挥自身通过职业教育习得的各种实践能力，将教育的结晶转化成產业发展的动力。因此职业教育为产业发展提供的人才支撑，正是地区产业实现可持续发展的重要支持[3]。
3.良好的产业环境和教育环境实现地区经济发展
良好的产业环境和教育环境双重加持之下，可以实现地区经济发展的快速增长。一个地区经济的发展既离不开人才资源的支持，也离不开产业基础的构成。良好的产业环境，可以为人才的发展提供更广阔的空间，优秀的人才基础可以为产业的进一步发展打造无限的可能。只有产业环境和教育环境实现充分的融合和协调，才能够凝聚成一股力量，为当地经济的发展注入强劲的动力。
二、彝族地区职业教育协同产业发展存在的问题
1.职业教育与彝族地区产业发展不匹配
彝族地区职业教育的发展与产业发展不相匹配。根据凉山彝族地区2017年国民经济和社会发展计划执行情况可以看到，彝族地区目前产业发展与互联网在不断进行深度融合。无论是常规的重工业发展，亦或是证券业金融业等新兴产业的发展，以及彝族地区具有特色的农业发展，都与互联网产生密不可分的关系。互联网技术的存在为产业的发展提供了更加便利的条件，同时也让更多科技能够充分应用到彝族地区的传统产业中。然而彝族地区目前的职业教育并没有将互联网技术作为职业教育的关键内容，没有将互联网技术作为各专业内容教育的基础，这种发展方向与地区产业的发展并不匹配。
2.职业教育与彝族地区新兴产业发展联系不足
彝族地区职业教育的发展与新兴产业的发展联系不够紧密。以彝族地区证券业和金融业的发展为例，这两种行业的发展高度依赖人才的专业度。然而彝族地区职业教育的发展中并没有证券业或金融业相关的人才输出计划，在职业教育的对外发展学习中，也没有将金融业，证券业相关的人才培养计划作为人力资源引进的目标。彝族地区职业教育的发展仍然停留在传统的专业教育上，这种教育模式导致很多人才就业之后与彝族地区的新兴产业，失之交臂，擦肩而过。这种现状不仅导致大批职业教育人才没有办法跻身到前沿的领域中，同时也是彝族地区新兴产业的发展缺乏人才储备的支撑。
3.职业教育与产业结合缺乏规划
彝族地区职业教育的发展与产业的结合缺乏规划。职业教育的发展并没有将自身的目标设定为为当地产业的发展提供源源不断的人才，而当地产业的发展也没有考虑到充分为更多职业教育人才提供工作岗位。这种相互割裂的状况造成职业教育与产业发展各自为政，最终职业教育的人才没有办法从事更多更高端的行业，而那些朝阳产业却因为人才匮乏，逐渐在国内行业领域内一步步落后。
三、彝族地区职业教育协同产业发展的优化策略
1.完善互惠共生的职业教育模式
彝族地区职业教育与产业的发展应当实现互惠共生。职业教育应当以为产业的发展提供更多优秀人才为目标，例如彝族地区近年来农业的发展与互联网技术开始有了更加紧密的结合，职业教育便可以培养更多将互联网技术与农业发展进行深度融合的专业化人才，从而使彝族地区具有特色的农产品只是近黄昏。而彝族地区产业的发展也应当优先考虑当地职业教育培养的优秀人才，而不是一味依赖于利用高薪聘请外来人才。彝族地区的各种企业，也应当充分建立企业人才培养计划，为本地接受过职业教育的人才提供更加长远的发展培训。
2.塑造彝族地区良好的发展环境
彝族地区的发展环境应当进一步得到完善和优化。良好的发展环境是教育发展和产业发展的基础。首要的目标是打造更完善的基础设施，在职业教育的发展上提供更加完善的教学设备，在地区产业的发展上提供更便捷的交通，更快捷的网络等基础设备。其次，彝族地区也应当积极宣传鼓励本地各种行业企业为职业教育的发展提供人才的落地，而职业教育在教育规划人才培养上，也应当充分做到产教融合，学生在校学习期间便可以逐步安排各种企业实践活动，让学生了解更多实践内容，从而提升自身在毕业之后的职场适应能力。
3.由政府牵头进行教育与产业的统一规划
彝族地区职业教育与产业的发展应当充分发挥地方政府的牵头作用。地方政府在地区的发展上最有发言权，对于地区发展的方向目标最为清晰，对于地区职业教育的发展和产业发展的融合点看到更精准。因此地方政府必须充分发挥自身服务型政府的作用，为职业教育与产业的协同发展提供桥梁。积极鼓励职业教育与产业的发展建立起更加紧密的合作关系，进一步为彝族地区的可持续发展提供长足的支持。
结语
综上，彝族地区近年来职业教育和产业化的发展都有了较大的进展，但是职业教育与产业实现协同发展可以为地区的发展创造更多可能性。这就要求彝族地区，无论是政府部门，亦或是相关的产业，职业教育行业充分意识到发展的融合性，要以地区的整体发展作为自身发展的方向和目标，只有这样才能够实现职业教育、产业、地区发展的多项同步。
参考文献：
[1]凉山彝族自治州人民政府网.州发展改革委[2021-06-24]关于凉山彝族自治州2020年国民经济和社会发展计划执行情况及2021年计划草案的报告
[2]王颜.民族地区职业教育扶贫与产业发展的协同研究——以新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州为例[J].中共伊犁州委党校学报，2019，No.100（04）：68-72
[3]何飞红，何青松.产教融合背景下财经商贸大类专业人才培养模式研究[J].大众投资指南，2019，No.339（19）：240+242
关键词：彝族地区;职业教育;协同产业发展
基金项目：四川省社会科学重点研究基地彝族文化研究中心资助科研项目“彝族地区职业教育协同产业发展研究”（课题编号：YZWH2121）。
引言
脱贫攻坚一直以来是彝族地区产业发展的重要目标。截止到2020年，凉山彝族地区生产总值1733.15亿元，全州地区生产总值增速高于全国1.6个百分点。其中，全社会固定资产投资增长12.4%;一般公共预算收入160.3亿元、增长4.4%;农村居民人均可支配收入达到15232元、增长9.5%;节能减排预计可完成省下达指标;城镇新增就业人口1.9万人，登记失业率3.2%。2020年受新冠肺炎疫情和经济增长减缓影响，城镇居民人均可支配收入增长4.8%，低于预期目标1个百分点[1]。在全域旅游战略的支持下，彝族地区也在积极打造大凉山全域旅游度假品牌。然而彝族地区产业的发展与职业教育的发展还没有达到协同融合的效应，产业发展仍然有巨大的增长空间。文章就职业教育发展的角度，分析彝族地区职业教育协同产业发展存在的问题，并提出二者协同发展的优化策略。
一、职业教育与地区产业协同发展的必要性
1.地区产业发展为职业教育提供坚实的物质基础[2]
职业教育的发展离不开完善的基础设施建设，也离不开繁荣的产业支持。如果没有地区产业的发展作为支撑，职业教育的发展势必如无根之水，甚至无法吸引优秀的生源来到当地学习发展。因此良好的产业发展不仅能够带动当地经济的发展，也是职业教育发展的重要基础。
2.职业教育为地区产业发展提供人才支持
职业教育的发展可以为当地产业的发展提供源源不断的人才支持。职业教育作为我国产教融合的前沿阵地，一直以来都为国家多个产业的发展输出技能型人才，而这些人才在投入到工作岗位之后可以充分发挥自身通过职业教育习得的各种实践能力，将教育的结晶转化成產业发展的动力。因此职业教育为产业发展提供的人才支撑，正是地区产业实现可持续发展的重要支持[3]。
3.良好的产业环境和教育环境实现地区经济发展
良好的产业环境和教育环境双重加持之下，可以实现地区经济发展的快速增长。一个地区经济的发展既离不开人才资源的支持，也离不开产业基础的构成。良好的产业环境，可以为人才的发展提供更广阔的空间，优秀的人才基础可以为产业的进一步发展打造无限的可能。只有产业环境和教育环境实现充分的融合和协调，才能够凝聚成一股力量，为当地经济的发展注入强劲的动力。
二、彝族地区职业教育协同产业发展存在的问题
1.职业教育与彝族地区产业发展不匹配
彝族地区职业教育的发展与产业发展不相匹配。根据凉山彝族地区2017年国民经济和社会发展计划执行情况可以看到，彝族地区目前产业发展与互联网在不断进行深度融合。无论是常规的重工业发展，亦或是证券业金融业等新兴产业的发展，以及彝族地区具有特色的农业发展，都与互联网产生密不可分的关系。互联网技术的存在为产业的发展提供了更加便利的条件，同时也让更多科技能够充分应用到彝族地区的传统产业中。然而彝族地区目前的职业教育并没有将互联网技术作为职业教育的关键内容，没有将互联网技术作为各专业内容教育的基础，这种发展方向与地区产业的发展并不匹配。
2.职业教育与彝族地区新兴产业发展联系不足
彝族地区职业教育的发展与新兴产业的发展联系不够紧密。以彝族地区证券业和金融业的发展为例，这两种行业的发展高度依赖人才的专业度。然而彝族地区职业教育的发展中并没有证券业或金融业相关的人才输出计划，在职业教育的对外发展学习中，也没有将金融业，证券业相关的人才培养计划作为人力资源引进的目标。彝族地区职业教育的发展仍然停留在传统的专业教育上，这种教育模式导致很多人才就业之后与彝族地区的新兴产业，失之交臂，擦肩而过。这种现状不仅导致大批职业教育人才没有办法跻身到前沿的领域中，同时也是彝族地区新兴产业的发展缺乏人才储备的支撑。
3.职业教育与产业结合缺乏规划
彝族地区职业教育的发展与产业的结合缺乏规划。职业教育的发展并没有将自身的目标设定为为当地产业的发展提供源源不断的人才，而当地产业的发展也没有考虑到充分为更多职业教育人才提供工作岗位。这种相互割裂的状况造成职业教育与产业发展各自为政，最终职业教育的人才没有办法从事更多更高端的行业，而那些朝阳产业却因为人才匮乏，逐渐在国内行业领域内一步步落后。
三、彝族地区职业教育协同产业发展的优化策略
1.完善互惠共生的职业教育模式
彝族地区职业教育与产业的发展应当实现互惠共生。职业教育应当以为产业的发展提供更多优秀人才为目标，例如彝族地区近年来农业的发展与互联网技术开始有了更加紧密的结合，职业教育便可以培养更多将互联网技术与农业发展进行深度融合的专业化人才，从而使彝族地区具有特色的农产品只是近黄昏。而彝族地区产业的发展也应当优先考虑当地职业教育培养的优秀人才，而不是一味依赖于利用高薪聘请外来人才。彝族地区的各种企业，也应当充分建立企业人才培养计划，为本地接受过职业教育的人才提供更加长远的发展培训。
2.塑造彝族地区良好的发展环境
彝族地区的发展环境应当进一步得到完善和优化。良好的发展环境是教育发展和产业发展的基础。首要的目标是打造更完善的基础设施，在职业教育的发展上提供更加完善的教学设备，在地区产业的发展上提供更便捷的交通，更快捷的网络等基础设备。其次，彝族地区也应当积极宣传鼓励本地各种行业企业为职业教育的发展提供人才的落地，而职业教育在教育规划人才培养上，也应当充分做到产教融合，学生在校学习期间便可以逐步安排各种企业实践活动，让学生了解更多实践内容，从而提升自身在毕业之后的职场适应能力。
3.由政府牵头进行教育与产业的统一规划
彝族地区职业教育与产业的发展应当充分发挥地方政府的牵头作用。地方政府在地区的发展上最有发言权，对于地区发展的方向目标最为清晰，对于地区职业教育的发展和产业发展的融合点看到更精准。因此地方政府必须充分发挥自身服务型政府的作用，为职业教育与产业的协同发展提供桥梁。积极鼓励职业教育与产业的发展建立起更加紧密的合作关系，进一步为彝族地区的可持续发展提供长足的支持。
结语
综上，彝族地区近年来职业教育和产业化的发展都有了较大的进展，但是职业教育与产业实现协同发展可以为地区的发展创造更多可能性。这就要求彝族地区，无论是政府部门，亦或是相关的产业，职业教育行业充分意识到发展的融合性，要以地区的整体发展作为自身发展的方向和目标，只有这样才能够实现职业教育、产业、地区发展的多项同步。
参考文献：
[1]凉山彝族自治州人民政府网.州发展改革委[2021-06-24]关于凉山彝族自治州2020年国民经济和社会发展计划执行情况及2021年计划草案的报告
[2]王颜.民族地区职业教育扶贫与产业发展的协同研究——以新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州为例[J].中共伊犁州委党校学报，2019，No.100（04）：68-72
[3]何飞红，何青松.产教融合背景下财经商贸大类专业人才培养模式研究[J].大众投资指南，2019，No.339（19）：240+242