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摘要： 随着高校的大幅度扩招，毕业生面临着就业难的问题。大学生提高就业能力，是获得工作和顺利发展的关键因素之一。因此，大学生应该加强自身建设，提高就业能力。
1999年各大学校实行扩招以来，大学生的数量与年俱增，这也大大增加了大学生的就业难度。据《人民日报》报道，2010年全国有610万应届毕业生，2009年还有90多万大学生仍未就业。而我国每年新增劳动力人口1000万，还有下岗职工800万需要就业。近年来事业单位改革已推进到关键步骤，可以预见在未来几年会有大量事业单位人员需要分流。大学生就业困难深层次的原因就是大学生的就业能力薄弱。所以，在大学生就业压力已成为热点。当下，如何加强自身建设，提升自己的就业素质和能力，已成为大学生必须思考的问题。
一、提高大学生就业能力的意义
大学生就业能力是指“能获得初次就业、保持就业以及在必要时获得新就业的能力”。其本质是“个人在经过学习过程后，能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力”。美国培训与开发协会将就业能力分为五个类别即基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。简单地说，就业能力就是获得及持续完成工作的能力。对大学生个人而言，就业能力既取决于其获得的专业知识、学术技能与个人心态，又取决于其使用这些个人资本的方式，以及如何在企业主前展现自己的就业能力。
提高大学生就业能力的意义，就高校而言，直接关系到学科建设，涉及具体专业方向的去留问题。因为毕业生的就业率直接影响高校的规模、质量和发展前景。
对于个人而言，在大学毕业生“过剩”的社会，就业者想让自己比别人更快地步入社会，获得理想的工作，势必要有比别人更高的就业能力。强的就业能力是一个人在社会中胜人一筹的前提条件之一。一个人有没有工作能力是领导信不信任你，器不器重你的一个重要因素。所以就业能力对一个人的前途很重要。大学生要培养个人的就业能力，具有现实、具体的个人理想和奋斗目标，可更好地达到服务社会和实现自我价值的统一。
二、当代大学生就业能力分析
当代大学生就业能力不足，主要表现在以下方面。
1.竞争意识薄弱。
当代大学生独立能力差的现象普遍存在。大学生来自全国各省，不少学生在上大学前从未出过远门。因为是独子或者家庭条件较好，生活方面多由父母包办，学习方面多有家长和老师督促。长此以往，就形成了依赖心理，从而导致其缺乏独立生活的能力，竞争意识薄弱，进行职业生涯规划的积极性低，对自己的兴趣爱好、特长、不足之处无法进行细致到位的分析，从而无法结合时代特征及自身特点，确定自己的中长期职业奋斗目标。这是导致当代大学生就业能力差的原因之一。
2.专业知识不完备。
高中阶段很多老师灌输的思想是“考上大学，万事大吉”。因此，进入大学后，很多学生只是应付学分考核，具体表现为学习动力不足、学习目标缺失、学习方法不对和自学能力不强等。自主性学习和创造性学习的缺失，影响了学生专业基础知识的掌握，知识面的拓展，知识结构的完备。用人单位在考察新员工时，往往是考察其在大学期间的学习情况。不少大学生不能正确处理专业理论学习与社会实践的关系，本末倒置，在校期间不注重专业基础知识的学习，急于打工锻炼，反而使自身的就业能力下降了。
3.就业心理素质差。
心理素质是人的整体素质的组成部分，是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的合成。从心理学角度讲：心理包括情感、信心、意志力、和韧性等。一个人在找工作时，拥有良好的心理素质对于面试有加分作用，遇事不慌张，充满自信，给人的第一印象是好的，那么你在领导的眼中将会是一个好员工。不少大学生由于家庭溺爱，形成娇生惯养的习惯，对自身认识片面，就业观念不正确，就业期望值过高，就业心理准备不足。进入社会后，如不能及时调整心态，不能尽快适应新环境，容易产生就业适应不良的心理和问题，对今后的工作和生活都会产生很大的影响，而工作和生活的不顺利又会加重心理问题，产生恶性循环。
三、加强自身建设，提高大学生就业能力
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，对于人才的需求量是很大的，这就要求现在的大学生拥有建设社会的基本能力，提早做好贡献社会的准备。所以加强自身建设对于大学生来说是很重要的，比如说当你面对一份不怎么感兴趣或不擅长的工作时，不能一味地排斥它，而是应该学着接受它，做好它，这样的能力或者独立做事的能力必须在大学期间锻炼出来，否则步入社会的时候你就输在起跑线上了。很多大学生活在理想当中，认为以后不管怎样，总不可能太差，从而忽略自身建设。当一个人拥有独立做事的能力、面对任何事的胆量等各方面的素质之后，相对其他人来讲，他在就业过程中就占有优势。显然，自身建设有利于提高就业能力。
1.培养独立能力，提高竞争意识。
大学生在课余时间可以参加大学生创业园或一些社会性质的竞赛，比如学术竞赛等。学校可以多展开一些校园内部勤工俭学的招聘会，并鼓励学生在课余时间来面试。学校可以和周边的企业联系，给学生多提供一些实习机会，让学生能尽早独立起来，增大社会竞争力。
2.提高学习能力，完善专业知识。
学生应该摆正学习态度，积极主动地学习专业知识，并结合企业需求，提升学习和实践能力，注重理论和实践相结合。要提高大学生的就业能力，学校要重视大学生的就业指导工作，强调重视知识的学习，养成良好的学习习惯，加强逻辑思维的训练。对于一门专业的学习，并不是单单学习专业知识，而要在学习的过程中，不断培养自己的学习能力。大多数单位对新员工有再学习的要求，所以学习能力的培养也是非常重要的。
3.突破自我发展，增强心理素质。
大学生对于生活、学习，应该持有乐观的态度。在压力太大时，应当找适合自己的方式来应对。学校可以开设一些给学生排忧解难的课程，开设心理咨询室，并鼓励学生找老师寻求帮助。大学期间可以参加一些社团，锻练自己的胆量，提前感受面试的竞争。当学院或学校有活动时，有选择性地去参加，培养自己的积极性和各方面能力。
总之，就业能力强是大学生顺利进入社会的保障，可以让学生顺利融入社会，早日实现自我价值和社会发展的统一。加强自身建设，是提高大学生就业能力的有效途径，高校应该注重对学生这一方面的培养。
参考文献：
［1］王琪，方焕新，曾杰豪.当代大学生就业能力存在的主要问题及对策［J］.中国科教创新导刊，2011，（6）:115-116.
［2］夏建军，郭飞，王学军.大学生就业能力存在的问题及对策研究［J］.河北经贸大学学报，2011，（6）:110-111.
［3］徐志怀.关于大学生树立科学就业观的思考［J］.长春工业大学学报（高教研究版），2009，（3）:66-68.
1999年各大学校实行扩招以来，大学生的数量与年俱增，这也大大增加了大学生的就业难度。据《人民日报》报道，2010年全国有610万应届毕业生，2009年还有90多万大学生仍未就业。而我国每年新增劳动力人口1000万，还有下岗职工800万需要就业。近年来事业单位改革已推进到关键步骤，可以预见在未来几年会有大量事业单位人员需要分流。大学生就业困难深层次的原因就是大学生的就业能力薄弱。所以，在大学生就业压力已成为热点。当下，如何加强自身建设，提升自己的就业素质和能力，已成为大学生必须思考的问题。
一、提高大学生就业能力的意义
大学生就业能力是指“能获得初次就业、保持就业以及在必要时获得新就业的能力”。其本质是“个人在经过学习过程后，能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力”。美国培训与开发协会将就业能力分为五个类别即基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。简单地说，就业能力就是获得及持续完成工作的能力。对大学生个人而言，就业能力既取决于其获得的专业知识、学术技能与个人心态，又取决于其使用这些个人资本的方式，以及如何在企业主前展现自己的就业能力。
提高大学生就业能力的意义，就高校而言，直接关系到学科建设，涉及具体专业方向的去留问题。因为毕业生的就业率直接影响高校的规模、质量和发展前景。
对于个人而言，在大学毕业生“过剩”的社会，就业者想让自己比别人更快地步入社会，获得理想的工作，势必要有比别人更高的就业能力。强的就业能力是一个人在社会中胜人一筹的前提条件之一。一个人有没有工作能力是领导信不信任你，器不器重你的一个重要因素。所以就业能力对一个人的前途很重要。大学生要培养个人的就业能力，具有现实、具体的个人理想和奋斗目标，可更好地达到服务社会和实现自我价值的统一。
二、当代大学生就业能力分析
当代大学生就业能力不足，主要表现在以下方面。
1.竞争意识薄弱。
当代大学生独立能力差的现象普遍存在。大学生来自全国各省，不少学生在上大学前从未出过远门。因为是独子或者家庭条件较好，生活方面多由父母包办，学习方面多有家长和老师督促。长此以往，就形成了依赖心理，从而导致其缺乏独立生活的能力，竞争意识薄弱，进行职业生涯规划的积极性低，对自己的兴趣爱好、特长、不足之处无法进行细致到位的分析，从而无法结合时代特征及自身特点，确定自己的中长期职业奋斗目标。这是导致当代大学生就业能力差的原因之一。
2.专业知识不完备。
高中阶段很多老师灌输的思想是“考上大学，万事大吉”。因此，进入大学后，很多学生只是应付学分考核，具体表现为学习动力不足、学习目标缺失、学习方法不对和自学能力不强等。自主性学习和创造性学习的缺失，影响了学生专业基础知识的掌握，知识面的拓展，知识结构的完备。用人单位在考察新员工时，往往是考察其在大学期间的学习情况。不少大学生不能正确处理专业理论学习与社会实践的关系，本末倒置，在校期间不注重专业基础知识的学习，急于打工锻炼，反而使自身的就业能力下降了。
3.就业心理素质差。
心理素质是人的整体素质的组成部分，是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的合成。从心理学角度讲：心理包括情感、信心、意志力、和韧性等。一个人在找工作时，拥有良好的心理素质对于面试有加分作用，遇事不慌张，充满自信，给人的第一印象是好的，那么你在领导的眼中将会是一个好员工。不少大学生由于家庭溺爱，形成娇生惯养的习惯，对自身认识片面，就业观念不正确，就业期望值过高，就业心理准备不足。进入社会后，如不能及时调整心态，不能尽快适应新环境，容易产生就业适应不良的心理和问题，对今后的工作和生活都会产生很大的影响，而工作和生活的不顺利又会加重心理问题，产生恶性循环。
三、加强自身建设，提高大学生就业能力
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，对于人才的需求量是很大的，这就要求现在的大学生拥有建设社会的基本能力，提早做好贡献社会的准备。所以加强自身建设对于大学生来说是很重要的，比如说当你面对一份不怎么感兴趣或不擅长的工作时，不能一味地排斥它，而是应该学着接受它，做好它，这样的能力或者独立做事的能力必须在大学期间锻炼出来，否则步入社会的时候你就输在起跑线上了。很多大学生活在理想当中，认为以后不管怎样，总不可能太差，从而忽略自身建设。当一个人拥有独立做事的能力、面对任何事的胆量等各方面的素质之后，相对其他人来讲，他在就业过程中就占有优势。显然，自身建设有利于提高就业能力。
1.培养独立能力，提高竞争意识。
大学生在课余时间可以参加大学生创业园或一些社会性质的竞赛，比如学术竞赛等。学校可以多展开一些校园内部勤工俭学的招聘会，并鼓励学生在课余时间来面试。学校可以和周边的企业联系，给学生多提供一些实习机会，让学生能尽早独立起来，增大社会竞争力。
2.提高学习能力，完善专业知识。
学生应该摆正学习态度，积极主动地学习专业知识，并结合企业需求，提升学习和实践能力，注重理论和实践相结合。要提高大学生的就业能力，学校要重视大学生的就业指导工作，强调重视知识的学习，养成良好的学习习惯，加强逻辑思维的训练。对于一门专业的学习，并不是单单学习专业知识，而要在学习的过程中，不断培养自己的学习能力。大多数单位对新员工有再学习的要求，所以学习能力的培养也是非常重要的。
3.突破自我发展，增强心理素质。
大学生对于生活、学习，应该持有乐观的态度。在压力太大时，应当找适合自己的方式来应对。学校可以开设一些给学生排忧解难的课程，开设心理咨询室，并鼓励学生找老师寻求帮助。大学期间可以参加一些社团，锻练自己的胆量，提前感受面试的竞争。当学院或学校有活动时，有选择性地去参加，培养自己的积极性和各方面能力。
总之，就业能力强是大学生顺利进入社会的保障，可以让学生顺利融入社会，早日实现自我价值和社会发展的统一。加强自身建设，是提高大学生就业能力的有效途径，高校应该注重对学生这一方面的培养。
参考文献：
［1］王琪，方焕新，曾杰豪.当代大学生就业能力存在的主要问题及对策［J］.中国科教创新导刊，2011，（6）:115-116.
［2］夏建军，郭飞，王学军.大学生就业能力存在的问题及对策研究［J］.河北经贸大学学报，2011，（6）:110-111.
［3］徐志怀.关于大学生树立科学就业观的思考［J］.长春工业大学学报（高教研究版），2009，（3）:66-68.