【摘 要】
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经过多年实践证明,整合性心理对高职学生在情绪管理方面有着较大的促进作用.通过各项试验表明,大多数高职学生存在极大的心理问题.多数表现为自卑、精神萎靡、出现幻想、自闭
【机 构】
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贵阳护理职业学院 贵州贵阳 550001
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经过多年实践证明,整合性心理对高职学生在情绪管理方面有着较大的促进作用.通过各项试验表明,大多数高职学生存在极大的心理问题.多数表现为自卑、精神萎靡、出现幻想、自闭等一系列心理现象.为了解决高职学生在校的心理问题,各高校将整合性心理拓展课融入校园,对心理出现问题的学生进行心理指导.高职学生作为未来社会发展的后备军,在心理健康问题上,要格外加以重视.
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