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本文主要探讨了初中音乐学困生的定义以及对音乐学困生的心理分析和转化策略.
浅谈初中“音乐学困生”的转化策略
【摘 要】
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本文主要探讨了初中音乐学困生的定义以及对音乐学困生的心理分析和转化策略.
【机 构】
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江西省鄱阳县饶州街道五一中心学校 江西鄱阳 333100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年45期
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