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在课堂教学中因势利导,用不同的方法将师生的教与学有机的结合,相互取长补短,和谐统一,恰当的评价运动员学生学习,培养运动员学生的学习积极性。
恰当的课堂评价有利于培养运动员学生的学习积极性
【摘 要】
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在课堂教学中因势利导,用不同的方法将师生的教与学有机的结合,相互取长补短,和谐统一,恰当的评价运动员学生学习,培养运动员学生的学习积极性。
【机 构】
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湖北省体校首义校区
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年32期
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