【摘 要】
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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一.实施新课程以来计算教学就一改
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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一.实施新课程以来计算教学就一改以往计算教学的枯燥乏味,充满了生机与活力;也赋予了计算教学新的内涵,重视了学生的动手实践、相互合作,关注了学生学习方式的改变,鼓励学生算法多样化,使计算教学充满了生活气息.但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高,或者说在计算教学这一块花的力气小了,导致现在的小学生计算能力普遍差,计算准确率不高.
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